《归去来兮辞》处理得还不到位。在第二课时,主要想通过联想《赤壁赋》和比较《庄子鼓盆》让学生思考陶渊明乐天知命的缘由,但是问题指向不明确 。这个想法还不错。但是要明确。要明确。